Reflexió sobre els continguts del tema 3

Alguns dels continguts que hem treballat en aquest bloc, i vull fer referència són els següents:

L'atenció, aquest concepte em va parèixer molt interessant com na Tiana ens va dir i poassava exemples sobre com alguns/es mestres, es queixaven d'alguns alumnes en concret dient que no es poten molt malament, que no els hi fan gens de cas, i que en definitiva revolucionen la classe i no deixen realitzar les activitats previstes amb un ordre i tranquilitat.

Això pot donar-se en un nene, però que un mestre/a ens vengui dient que a la seva classe té tres o quatre alumnes, que no li fan gens de cas, que no l'escolten i que li revolucionen la classe...no és normal, i pot ser el problema el té el/la mestra no sabent dur la classe, no portant a terme les estratègies adequades, per arribar a la totalitat dels seus alumnes, i segurament etiquetant als alumnes en funció de si són bons o dolents.

Un altre contingut treballat a classe, al qual m'agradaría fer referència és el de la memòria.

Partint que la memòria és un conjunt de porcesos  que fa possible l'emmagetzamen de la informació, i posteriorment la seva recuperació. He pogut veure, com existeixen diferents tipis de memòria i la que més interessant m'ha parescut, pot ser perque la desconexia ha set la memòria de treball, ja que necessita molta feina, s'ha de treballar molt i requereix molt d'esforç. Per aquests motius que he senyalat crec que és la que més merit té el professor que la treballa dins la seva aula.

Pel que fa al tema de la intel·ligència, desconeixia totalment que n'existissin tant de tipus diferents, ja que jo sempre que havia sentit parlar d’intel·ligència, havia sentit parlar tant sols d'una, o simplement d'una característica que tenien algunes persones.

Sempre escoltava frases tipus " és molt intel·ligent, treu molt bones notes als exàmens i quasi no ha estudiat",

D'aquest bloc he trobat molt interessant i també molt important l'apartat de la motivació.

Crec que és molt important inculcar-la en els nostres alumnes per a què desenvolupin les ganes d'aprendre, i que tinguin interès per allò que estan fent a la seva classe.